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1.创新活动本身就创造了资源。
2.在经济领域中，没有比“购买力”(purchasing power)更重要的资源力 。而购买力则是创新企业家的创举。
3.凡是能使现有资源的财富生产潜力发生改变的事物都足以构成创新。
4.真正使学校教育遍及世界各地的，不是对教育价值的普遍承诺，也不是对在校教师进行的系统化培训或灌输的教育理论，而是一项不起眼的创新：教科书。
5.创新就是通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度。
6.有这种夸张而空泛、机遇求成想法的企业家几乎注定要失败，他们几乎注定会干错事、走错路。
7.创新的训练（他是企业家精神的知识基础）是一种具有诊断性的训练：是对提供企业家机遇的变化领域进行系统化的检查。
8.来源：
a.意料之外的事件——意外的成功、意外的失败、意外的外部事件 b,不协调的事件——现实状况与设想或推测的状况不一致的时间 c.机遇程序需要的创新 d.每个人都未曾注意到的产业结构或市场结构的变化 e.人口统计数据（人口变化） f.认知、意义及情绪上的变化 g.新知识，包括科学和非科学的新知识转载地址：http://dlwdb.baihongyu.com/